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伊藤幸弘さんは、、約28年前から、「不登校・ひきこもり」だけでなく、
「いじめ」や「家庭内暴力」や「非行」など、
子供に関するあらゆる問題に取り組んでこられたプロフェッショナルです。

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ぜひ、参考にしてください。



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いじめを認めない学校側

学校というところは、どうしても「いじめ」を隠蔽しがちです。
それは、学校のイメージを下げたくない、崩したくないという理由からです。


また、自分の学校でいじめがあるという事実を信じたくないという場合もあるでしょう。
そして、いじめがあるということを公表することによって、公務員である教師の評価が下がるということを、避けたいということもあるでしょう。


学校サイドは保身に走ってしまうのです。
それに、いじめという定義にも問題があると思います。


「いじめがある」ということを、認定するのは学校ではないのです。
いじめを受けていると感じている本人やその親が訴えることによって、「いじめがある」と認定されるのです。


子供が心身ともに傷ついているのであるなら、それはいじめなのです。
学校サイドも、いじめを認めたくないばかりに、うやむやにしてしようとしたり、お互いを謝らせることで解決したと判断したりしている場合もあります。


それでは、根本的な解決にはまったくなりません。
その場では謝るが、影でこそこそといじめを続けていたのでは、意味が無く元も子もありません。


学校は、勉強だけを学ぶところではありません。
人と人の接し方、関わり方などを学ぶところでもあります。


いじめている側の子も、全く先生に注意をされないとなると、いい気になっていじめもエスカレートしていきます。
また、いじめられている子も、先生が見て見ぬ振りをしていたのでは、助けを求める人がいないと行き詰ってしまいかねません。


学校サイドも、真摯に生徒と向き合って、いじめがあったのならば、速やかに認めて、そして対処していくことを望みます。

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